Курс по якорным операциям
Повышение безопасности и получение углублённых знаний по теории и практике управления якорными операциями и работой с лебёдками. Anchor Handling Tug Supply (AHTS) суда в основном предназначены для выполнения якорных операций для нефтяных платформ и плавучих буровых установок, буксировки их к месту, постановки на якорь и, в некоторых случаях, функционируют как суда аварийно-спасательного реагирования (Emergency Rescue and Recovery Vessel, ERRV). Судно снабжения — это также транспортировка оборудования и материалов на и с буровых установок. Курс разработан для отработки лучших практик проведения якорных операций, особенно для работы с мобильными морскими буровыми установками (MODU).
Видео
Содержание
Теоретические занятия и практические упражнения на полномасштабном симуляторе якорных операций:
- Тренинг по промышленным процедурам
- Планирование и оценка рисков при якорных операциях
- Компоновка судна
- Работа с лебёдками, функции и расположение
- Расчёт характеристик лебёдки и её мощности
- Правильное и безопасное использование Shark jaws (Triplex и Karm Fork)
- Якорные системы
- Постановка и снятие якорей
- Отработка коммуникаций и командной работы между:
- Штурманом и оператором лебёдки
- Мостиком и буровой
- Мостиком и палубой
- Управление судном, решение проблем и принятие решений
- Важность передачи и обмена опытом
После планирования и выполнения якорных операций на симуляторе, участники должны продемонстрировать глубокое знание базовых навыков по следующим аспектам:
- Планирование и оценка рисков якорных операций в соответствии с процедурами и требованиями безопасности
- Планирование действий в аварийных ситуациях
- В роли коннинга-офицера выполнять упражнения по якорным операциям
- В роли оператора лебёдки выполнять упражнения по якорным операциям
Требования к поступающим
Участники должны иметь квалификацию вахтенного помощника или механика и отработанный хотя бы один вахтовый период на борту судна, выполняющего якорные операции, а также опыт участия минимум в одной якорной операции.
